Pour citer cet article : MARCHAND, H. (2016). Déployer le sens de soi pour dynamiser le sens de son parcours. Réciprocités, 9, 50‑76. https://doi.org/10.5281/zenodo.10671063
Pour citer cet article : BOTHUYNE G.(2016). Expérience de confiance immanente dans l'epreuve du cancer. Réciprocités, 9,100-122,https://zenodo.org/doi/10.5281/zenodo.10671258
Cet article est le fruit d'une recherche doctorale visant à explorer les liens entre la pédagogie perceptive et les outils actuellement reconnus et pratiqués dans l'univers du coaching, afin de...
Cet article présente la méthodologie, que nous avons suivie, pour élaborer un questionnaire de recherche utilisable dans une thèse de doctorat portant sur les apports, de deux approches...
La question de la santé nous concerne tous et occupe une place prépondérante dans notre vie et dans la société. Elle constitue un véritable enjeu car elle convoque de multiples interprétations...
Mon objectif est ici de communiquer les résultats d’une étude effectuée dans le cadre d’un Master en Psychopédagogie perceptive1, dans le domaine des Sciences humaines et sociales à...
Cet article est également publié dans Quidu, M., 2014, Le corps du savant dans la recherche scientifique: approches épistémologiques. Lyon: ENS Éditions (Collection sociétés-espaces-temps)1
L’objectif de cet article est de présenter les principaux résultats de ma recherche de Mestrado en Psychopédagogie Perceptive, soutenue en juin 2010.
Contexte de la recherche : la question de...
Nota Bene : Cet article a été traduit de la langue portugaise (Portugal) et le style, parfois poétique de l’écriture, a été respecté à travers la traduction.
Cet article fait suite à mon travail de master sur les apports de la somato-psychopédagogie pour l’enseignant du primaire. Le choix de ce sujet et cette idée de soutenir l’enseignant, de...
