Le toucher et la différence : une étude de l'émergence créative dans l'entrainement des interprètes contemporains

Toucher - émergence créative, corps sensible, autonomie, ambiance.
Auteur(s) :

Luca Aprea - Professeur de l'Ecole Supérieure de Théâtre et de Cinéma de Lisbonne, coordinateur de l'aire de Mouvement, président de la Commission Pédagogique du Théâtre et membre du Comité de Rédaction de l'ESTC

Metteur en scène de théâtre et d'opéra. En tant que professeur de l'Ecole Supérieure de Théâtre et de Cinéma de Lisbonne, il est coordinateur de l'aire de Mouvement, président de la Commission Pédagogique du Théâtre et membre du Comité de Rédaction de l'ESTC.

Cette étude analyse la place du corps sensible dans la formation des interprètes contemporains à la lumière des concepts de toucher et de différence; deux concepts qui, au départ, se rapportent à deux façons, différentes, de penser la vie sensible.
D'une part, le toucher comme tact, comme le sens du tangible et, simultanément, le sens le plus difficile à définir parmi tous les autres en raison de sa duplicité et de sa plasticité.
Le toucher présente deux dimensions : une focalisée, locale, coïncidant avec les contours objectifs du contact physique ; et une autre, plus diffuse, globale, qui s'étend intérieurement à tout le corps. Ce toucher interne du corps a été l’objet d'explorations philosophiques intenses, soit en tant que "sens des sens", vers lequel tous les autres convergent dans l’acte d'appréhension de la réalité, ou en tant que fond perceptif soutenant la perception de soi et le sentiment d’existence.
D'autre part, la différence est le concept employé par Gilles Deleuze pour penser la vie sensible du point de vue des rapports de force qui constituent sa fondation. La différence est ce qui permet de accueillir le mouvement des forces qui constituent le monde concret "entre" et "au-delà" des formes organisées. Deleuze parle d'un "sensible pur", d'un "être sensible", qui dépasse le sensible ressenti et représenté, qui se manifeste comme une sorte de "mouvance", "une différence d'intensité", une variation continue de la matière, qui porte l’existant, la vie, à différer perpétuellement d'elle-même.
Les notions de toucher et de différence révèlent deux régimes essentiellement distincts d'exploration de la vie sensible : le champ de l'intentionnalité et de l'expérience vécue ; et le champ intensif de l'expérimentation, le plan de la vie vécue mais non reconnue.
L'artiste est confronté à une situation paradoxale : sa recherche l'oblige à équilibrer constamment l'analyse et l'immersion, à se situer entre le plan de l’expérience et le plan de l’expérimentation. Il doit équilibrer deux états de présence qui, à première vue, semblent s'exclure mutuellement.
Dans notre étude - au-delà de la tension épistémologique initiale - ce binôme configure un champ pour l'exploration pratique de l'émergence créatrice où le toucher est l’élément technique pouvant relier et rendre plus perceptibles les passages entre le plan de l’expérimentation et le plan de l’expérience ainsi que les procédures qui permettent la transition du corps intentionnel au corps intensionnel.
Finalement, la réflexion au cœur de la présente étude est basée sur une pratique pédagogique intense, où les notions de toucher et de différence agissent non seulement comme des concepts, mais comme des outils pratiques, comme des dimensions expérientielles concrètes facilitant l’ouverture du corps.

Luca Aprea

Informations de publication: 
Thèse de doctorat - Université de Lisbonne - Faculté de Motricité humaine - 2014

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