Doris cencig - Docteur en sciences sociales option psychopédagogie, Psychopédagogue de la perception
Docteur en sciences sociales option psychopédagogie, Psychopédagogue de la perception
Activité actuelle
Psychopédagogue de la perception en profession libérale
Compétences
- Accompagnement des personnes au déploiement de soi et en quête de sens
- Accompagnement des difficultés de vie, difficultés de vie de couple, problématiques relationnelles, de la fin de vie
- Accompagnement des problématiques de stress, des syndrômes post-traumatiques
- Accompagnement des enfants, de la femme enceinte, des personnes âgées
Domaines de recherche
La dimension soignante et formatrice en pédagogie perceptive
Diplômes
- 2015: Doctorat en Sciences Sociales option psychpédagogie, Université Fernando Pessoa Porto (Portugal)
- 2007 : Master en psychopédagogie perceptive, Université Moderne de Lisbonne (Portugal)
- 2004 : Maîtrise Sciences de l’Éducation, UHA Mulhouse (France)
- 2002 : Post graduation en Pédagogie Perceptive du Mouvement Universté Moderne de Lisbonne (Portugal)
- 1998 : Diplôme de Fasciathérapie et Mouvement Corporel Educatif
- 1996 : Certificat de Pédagogie d’Eveil du Corps
- 1987 à 1989 : Cursus en Psychologie du Travail au (CNAM de Mulhouse). Attestations d’examens cycles A et B en Sociologie du travail, Organisation du travail et de l’entreprise, Psychologie du travail, Droit du travail
- 1979 : Diplôme D’Infirmière de secteur Psychiatrique (major national)
Principales publications et communications
- D. Laemmlin-Cencig, M. Humpich (2009). La somato-psychopédagogie et ses dimensions soignantes et formatrices. in Sujet sensible et renouvellement du moi. Ivry sur Seine. Editions Point d'Appui. pp. 329- 345.
- D. Laemmlin-Cencig. (2012). La dimension soignante et formative en somato-psychopédagogie. RécirocitéN° 6
- D. Laemmlin-Cencig (2012) . La dimension soignante et formative en psychopédagogie perceptive. Communication au 32ème Symposium Association de Psychologie Scientifique de Langue Française (APSLF), « La qualité de vie dans tous ses états » Université de Nantes 2012
