Fonction actuelle

• Depuis 2014   Professeur en psychosociologie et directeur du module de psychosociologie, Département de psychosociologie et travail social, Université du Québec à Rimouski, Campus de Rimouski.
• 2004-2014      Chargé de cours au Département de psychosociologie et travail social, Université du Québec à Rimouski, Campus de Rimouski.

Implications scientifiques

• 2009-2015      Doctorant de l'UFP au Centre d’Étude et de Recherche Appliquée en Psychopédagogie Perceptive de l’Université Fernando Pessoa de Porto au Portugal (CERAP).
• 2007-2015      Membre du Groupe de Recherche en Approche Somato Pédagogique de l’Accompagnement (GRASPA) Dans le cadre des activités du GRASPA, ces praticiens-chercheurs tentent de faire des liens signifiants entre les fondements théoriques, axiologiques et pratiques de la somato-psychopédagogie et leurs pratiques en psychosociologie. Responsable : Jeanne-Marie Rugira
• 2005-2015      Membre du Groupe de Recherche-Intervention-Formation en Approche Biographique (GRIFAB). Recherche-action sur l'utilisation de divers moyens pédagogiques issus du courant autobiographique et analyse réflexive des effets observés lors de l'utilisation de différentes variantes de l'autobiographie. Responsable : Diane Léger

Diplômes :

• 2009-2015    Doctorat en Sciences Sociales, spécialisation en Psychopédagogie Université Fernando Pessoa. Titre de la thèse : La conversion au contact du corps sensible. Une recherche heuristique.
• 2002 2007 Maîtrise en étude des pratiques psychosociales (M.A.) Université du Québec à Rimouski. Sous la direction de madame Jeanne-Marie Rugira (UQAR). Titre du mémoire : De l’interdit de dire au droit d’être : chemins de Trans-Formation. Vers une mise en forme de soi, de son expression et de sa pratique d’accompagnement à médiation du corps en mouvement.

 Publications

• Gauthier, J.-P., Beauchesne, M., Bergeron, P., Cousin, V. (2013). «Expériences de métissages : observer et témoigner du devenir individuel et collectif sur le plan personnel et professionnel au carrefour des identités, des altérités et des réciprocités en mouvement.», dans Danis Bois, Jean-Philippe Gauthier, Marc Humpich et Jeanne-Marie Rugira (sous la dir. de), Identité, altérité, réciprocité : les actes du premier symposium international en étude des pratiques relationnelles. Montréal : Éditions Ibuntu.
• Gauthier, J.-P., Lapointe, S., Léger, D., Rugira, J.-M. (2013). « Le récit de vie collectif : un voyage au cœur de ses trajectoires personnelles et sociales.», dans Louise Bourdages, Diane Léger, Hugues Dionne et Luis Gomez (sous le dir. de), Sens et projet de vie : une démarche universitaire au mitan de la vie. Québec : Éditions de l’IQRC
• Gauthier, J.-P., Lapointe, S., Léger, D., Rugira, J.-M. (2012). « La pratique des histoires de vie en formation dans les programmes de 2è cycle en psychosociologie à l’Université du Québec à Rimouski : une étude de pratique en voie de transformation.», dans Danielle Desmarais, Isabelle Fortier et Jacques Rhéaume (sous le dir. de), Transformations de la modernité et pratiques (auto)biographiques Québec : Presses du l’Université du Québec
• Gauthier, J.-P. (2012). «L’expérience de la joie ontologique : Vers un renouvellement du rapport à l’identité, à l’altérité et à la réciprocité au contact du Sensible.», Réciprocité, no 6 (automne), p. 36-46.
• Gauthier, J.-P., Lapointe, S., Léger, D., Rugira, J.-M. (2008). « La relation au corps sensible : une voie de renouvellement en pratiques psychosociales. » dans Danis Bois, Marie-Christine Josso et Marc Humpich (sous la dir. de), Sujet sensible et renouvellement du moi. Les apports de la fasciathérapie et de la somato-psychopédagogie.  Brésil : Éditions Loyola.
• Gauthier, J.-P., Lapointe, S., Pilon, D., Rugira, J.-M. (2007). « Sa vie, notre histoire : le récit de vie collectif, une pédagogie soignante. » dans Lucie Mercier et Jacques Rhéaume (sous la dir. de), Récit de vie et sociologie clinique. Québec : Éditions de l’IQRC, 348 p. (p.301 à 321)