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Présentation de la revue Réciprocités du CERAP
Réciprocités est une publication des chercheurs du Centre d’Etudes et de Recherche Appliquée en Psychopédagogie Perceptive (CERAP) de l'Université Fernando Pessoa de Porto, créée en 2007.
Réciprocités publie deux fois par année des communications scientifiques issues de travaux de recherche portant sur des problématiques de santé, d’éducation, de pédagogie ou de formation d’adultes, mettant en jeu la dimension du Sensible dans ses aspects expérientiels et/ou théoriques.
Réciprocités manifeste ainsi une volonté d’explorer et de valoriser le corps sensible en tant que source de création de connaissances.
Réciprocités s’adresse aux chercheurs et aux formateurs en sciences humaines, ainsi qu’à toute personne intéressée par une éducation du corps sensible et au corps sensible.
Réciprocités est une revue électronique publiée par les Editions Point d’Appui, sous l’égide du CERAP et diffusée sur http://www.cerap.org/revue.php. Tous les numéros publiés sont téléchargeables gratuitement sur ce site internet au format pdf.
Toutes les personnes désirant être averties par mail de la sortie d’un nouveau numéro peuvent s’inscrire sur ce lien.
Directeur de publication
- Danis Bois, Université Fernando Pessoa de Porto
Comité de rédaction
- Didier Austry, Université Fernando Pessoa de Porto
- Eve Berger, Université Fernando Pessoa de Porto
Chargée de publication
- Catarina Santos
- René Barbier, sciences de l'éducation, université de Paris VIII
- Franz Baro, neuropsychiatrie, Katholieke Universiteit, Leuven
- Danis Bois, psychopédagogie perceptive, Université Fernando Pessoa de Porto
- Christine Delory-Momberger, sciences de l'éducation, Université Paris XIII
- Jean-Louis Le Grand, sciences de l'éducation, Université Paris VIII
Comité de lecture
- Hélène Bourhis, psychopédagogie perceptive, Université Fernando Pessoa de Porto et Université Paris VIII
- Elizeu Clementino, sciences de l’éducation, Université de l´État de Bahia, Brésil
- Maria da Conceição Passeggi, sciences de l’éducation, Université Fédérale du Rio Grande do Norte, Brésil
- Christian Courraud, psychopédagogie perceptive, fasciathérapie, Université Fernando Pessoa de Porto
- Emmanuelle Duprat, psychiatrie, psychopédagogie perceptive, Université Fernando Pessoa de Porto
- Pierre-André Dupuis, sciences de l’éducation, Université Nancy II
- Karine Grenier, psychologie, Université Fernando Pessoa de Porto
- Jacques Hillion, psychopédagogie perceptive, Université Fernando Pessoa de Porto
- Marc Humpich, psychopédagogie perceptive, Université Fernando Pessoa de Porto et Université du Québec à Rimouski (Canada)
- Marie-Christine Josso, sociologie et anthropologie, Université de Genève et Université Fernando Pessoa de Porto
- Serge Lapointe, psychosociologie, Université du Québec à Rimouski (Canada)
- Diane Léger, psychosociologie, Université du Québec à Rimouski (Canada)
- Margarete May, sciences de l’éducation, UNICID à São Paulo, Brésil
- Bernard Pachoud, psychiatrie, psychologie, CREA (CNRS - École Polytechnique), Paris VII
- Pierre Paillé, sciences de l'éducation, Université de Sherbrooke (Canada)
- Bernard Payrau, médecine, CERAP
- Jeanne-Marie Rugira, psychosociologie, Université du Québec à Rimouski (Canada)
Je télécharge les numéros suivants de Réciprocités :
No 7 - Mars 2013 Recherches au sein du CERAP
- Editorial de Didier Austry
- Cheminement réflexif autour du concept de la Motivation immanente : Vers une esquisse d’une théorie de la motivation immanente comme source de reconfiguration motivationnelle intrinsèque et extrinsèque, Valérie Bouchet
- Etude de l’impact de la Fasciathérapie sur la récupération du sportif de haut niveau : état des lieux d’un projet doctoral, Philippe Rosier
- Développement du leadership et exercices de soi explicites, Dimitri Dagot
- Enrichissement perceptif et sujet Sensible : traverser la difficulté perceptive, Aline Cusson
- La voix renouvelée : Impacts de l’expérience du Sensible sur les potentialités du chanteur lyrique, Lúcia Lemos
No 6 - Novembre 2012 Recherches doctorales au sein du CERAP
- Editorial de Didier Austry
- La dimension soignante et formative en somato-psychopédagogie, Doris Laemmlin-Cencig
- Au carrefour de la kinésithérapie et de la fasciathérapie - Approche exploratoire des reconfigurations identitaires des kinésithérapeutes formés à la fasciathérapie, Christian Courraud
- L’expérience de la joie ontologique : Vers un renouvellement identitaire au contact du Sensible, Jean-Philippe Gauthier
- Exploration du processus de transformation de soi au contact de la recherche dans et sur le Sensible, Anne Lieutaud
No 5 - Février 2011 Exploration des potentialités humaines : intelligence sensorielle et subjectivité corporelle
- Editorial de Didier Austry
- De l'intelligence du corps à l'esquisse d‟une théorie de l'intelligence sensorielle, Hélène Bourhis
- L'innovation pédagogique au service du déploiement des potentialités humaines : Retour sur l'expérience d'une première journée de formation de praticiens chercheurs, Marc Humpich, Eve Berger & Danis Bois
- Mémoire autobiographique, vieillissement et spiritualité : Projet de formation continue et recherche, Vera M. A. Tordino Brandão
- Depuis les souvenirs de l'enfance jusqu'à l'enfant intérieur, Luciana Esmeralda Ostetto (UFSC)
- Etre une personne : une possibilité viable, Leda Lisia Franciosi Portal.
- Intersections des savoirs en recherche de la totalité de l'être : homéopathie et médecine traditionnelle chinois (acupuncture), Patrícia Vargas Zillig (GEPIEM)
No 4 - Janvier 2010 Exploration des concepts du paradigme du Sensible
- Editorial de Didier Austry
- La mobilisation introspective du Sensible : un mode opératoire visant l'enrichissement perceptif, la saisie et la mise en sens de la subjectivité corporelle, d'Hélène Bourhis et Danis Bois
- Le chercheur du Sensible : sa posture entre implication et distanciation, de Didier Austry & Eve Berger
- Par-le-corps : Vers un langage propre au champ de l'Education Somatique, de Debora Pereira Bolsanello
- Autour de la relation soignant-praticien dans le cas de maladie grave : une réflexion centrée sur le soignant, de Mathilde Gros.
No 3 - Mai 2009 A dvenir et démarche de sens
- Editorial : Au coeur de la tension créatrice, de Pierre Paillé
Advenir et démarche de sens
- L'advenir, à la croisé des temporalités : analyse biographique du processus d'émergence du concept de l'advenir de Danis Bois
- Le corps biographique : Corps parlé et Corps parlant, de Marie-Christine Josso
Réflexions et contributions
- L'abandon corporel : une démarche et une recherche ontologiques, de Gilles Deshaies & Clémence Dubé,
- Fragilité dans le rapport professionnel de santé-clientèle : une réflexion concernant l'apprentissage à devenir un être humain, d'Ana Cristina de Sá
No 2 - Mai 2008 Processus d'émergence
- Editorial sur l'éloge de la singularité, de Marie Beauchesne
- De la fasciathérapie à la somato-psychopédagogie : analyse biographique du processus d'émergence de nouvelles disciplines, de Danis Bois
- L'émergence du sujet sensible: itinéraire d'une rencontre au coeur de soi, de Marc Humpich & Géraldine Lefloch-Humpich
No 1 - Novembre 2007 Introduction au paradigme du Sensible
- Editorial
- Vers l’émergence du paradigme du Sensible, de Danis Bois & Didier Austry
- Expérience du corps sensible et création de sens : approche somatopsychopédagogique, de Eve Berger & Danis Bois
télécharger les consignes : bientôt en ligne